Xalapa, Ver.- El académico del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) Unidad Golfo, Felipe José Hevia de la Jara, alertó que un 20 por ciento de los jóvenes en secundarias no pueden resolver problemas matemáticos de primaria.
Indicó que, de acuerdo con los estudios realizados en el tema, entre las causas de dicho bajo rendimiento destaca además el tipo de alumnos y alumnas, sumado a un contexto de vulnerabilidad.
Por lo anterior, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) Unidad Golfo y la Universidad Veracruzana (UV) llevarán el programa Medición Independiente de Aprendizaje (MIA) a diversas primarias del municipio de Xalapa.
Para esto se capacitó a 30 voluntarios de la sociedad civil para aplicar diagnósticos a niñas y niños de tercero a sexto grado que asisten a planteles ubicados en colonias con alta marginación y Zonas de Atención Prioritaria.
Una vez que se conozca sus deficiencias específicas se aplicará la metodología MIA dos veces a la semana a partir del 21 de octubre. Con el apoyo de actividades lúdicas se dará clases y cursos de reforzamiento para lo cual los estudiantes se agruparán en los niveles básico, medio y avanzado. En diciembre se llevará a cabo una evaluación final y se presentará los resultados. Y es que algunos alumnos presentan complicaciones en estas asignaturas.
El programa MIA utiliza una metodología desarrollada en India hace más de 12 años, la cual se ha replicado en varios países de Asia y África. Permite conocer si las niñas, niños y jóvenes cuentan con el aprendizaje mínimo para continuar con sus estudios superiores.
Twitter – @laopinionpr
Facebook – @LaOpiniónPozaRica
Youtube – La Opinión Poza Rica
